医化学院宣传片解说词

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**部分：学校简介

浙江中部沿海孕育着一颗璀燦的明珠，苍茫的天台山孕育出他迷人的风韵，雄起的江南 长城辉映出她秀美的风骨，滔滔的灵江水浸润出她灵动的风姿，而浩瀚的东海则淘洗出她恢 宏的气度，她有一个古老的名字;台州。台州学院就座落在这里——***历史文化名城 台州市临海。

台州学院是一所经教育部批准，由浙江省和台州市共管共建的综合性普通高校，办学历 史悠久,其办学源头可上溯至1907年。2003年通过省教育厅的本科教学工作水平评估。2008 年以19个指标17个A、2个B的优良成绩皿过教育部本科教学工作水平评估。

学校校园而积1447亩，在椒江和临海两地办学。学校的办学设施先进，有馆藏图书130 万册，中外文期刊3100种，拥有总值1.06亿元的教学、科研仪器设备，还建有标准田径运 动场和游泳池等。

学校下设人文学院、医药化工学院等14个二级学院。开设了 36个本科和20个专科专 业，专业涵盖文、理、工、管、等九大学科。有全日制本、专科在校生13000余人。学校还 与美国、德国、韩国、新西兰、瑞典等国的近20所高校开展交流合作，培养多批外国留学 生。

历经了百年风雨历程的台州学院，在“澡身浴德、修业及时”校训的引领下，认真实施“跟 跑跨越”战略，全而贯彻落实“目标引领、差距管理、过程控制、品牌创新、党建固本”二十 字工作方针，大力推进内涵建设与质fi提升，正朝着有影响有特色的地方大学昂首迈进。

第二部分：学院简介

医药化工学院，办学历史可追溯到1981年成立的台州师专化学科，现已拓展到化学、 医药化工、材料化学三个系，下设化学教育、化学工程与工艺、制药工程、材料化学、高分 子材料与工程五个本科专业和精细化学品生产技术一个专科专业。六大专业紧紧围绕台州五 大支柱行业医药化工行业和塑料模具业、新兴产业原材料工业、***化工原料出口基地对 人才的需要而设立，构成了较为合理的具有地方特色的专业体系。建有1个省级实验教学示 范中心项目，1个省新世纪教学改革项目，1个省级重点专业，1个省级精品课程，3个校级 重点专业，2个校级研究所和3个校级精品课程。（相关文件、图表

近年来，在“笃学、笃行，求实、求进”院训的指引下，秉承“管理稳院、学科强院、 团队兴院、服务富院”的办学理念，认真实施“科学发展求精进，小步快走上”战略。学院

以学校提出的“地方性、应用性、高教性、综合性”办学定位为导向，以培养复合型应用型 人才为目标，从人才培养方案、师资队伍建设、人才培养条件、学生实践能力和学生学习主 动性五大方而入手，努力实现办学转型，并逐步形成了自身的办学特色。

学院现有教职工92人，其中高级职称5人，副高15人，博士 24人，硕士 46人，是全

校硕士生导师、海归博士后、博士数S最多的学院之一。学院重视教师的教学怠识转型，通 过教师进企业兼职、实践锻炼等提高教师的教学能力和科研开发能力。无机及分析化学教研 室M队被评为校教学团队并推荐省级教学W队。学院还从省内外高校聘请了 8位知名学者担 任客座教授，带动学科建设，从企业聘请5位高级技术专家、中学名师来院兼课，促进应用 型和复合型人才的培养。

学院非常重视实验室建设。在原基础化学实验室基础上建成的制药化工实验教学中心 建有基础化学、制药化工、材料工程和分析测试4个实验室。近年来，学院加大教学设备的 投入和实习基地的建设，大力改善应用型人才培养的条件，五年来投入各项经费1300万元, 实验用房增至6073m2, 800元以上仪器设备1758件，设备总值1560.26万元，并投入100 多万元建立分析化学重点学科实验室。新添置了 QUATTRO MICRO API液质联用仪、安杰 伦高效液相色谱仪、红外光谱仪等一批公共类大型测试仪器和综合实验装置。

学院以“应用化学研究所”、“药物化学研究所”和“浙江省制药平台台州工作站”的 创新平台，积极与企业开展横向合作，一进步推进科研服务地方，加速产学研一体化进程。 现已与台州立发电子有限公司、浙江赛因科学仪器有限公司等单位共建研究所和示范实验 室，实现人才资源、科研信息和仪器设备的共享。学院还先后与浙江省衢化集团、海正集团 等20多家企业建立实习基地，加速产学研一体化进程。

学院教师在教书育人的同时，积极开展科学研究，科研成果显著。主持国家自然科学 基金支课题1项，主持省自然科学基金5项，发表科研论文221项，中国分析测试协会科学 技术奖一等奖1项。《Journal of Chromatography A》国际有影响力的期刊上有我们教师发表 的论文。

第三部分：育人

以教学工作为中心。学院坚持人才培养质fi是生命线的思想，逐渐形成了以“地方性、 应用性”为导向的复合型、应用型人才培养方案。学院根据社会发展需要及时修订各专业的 人才培养方案，如化学专业增加应用性教学内容，增设“化学教法研究”、“中学化学奥林匹 克竞赛”、“实验设计与评价”、“教育研究方法”等课程。同时开设“应用化学方向”相关实 用课程。化学工程与工艺专业开设工业分析及化工方向，制药工程专业开设化学制药、天然药物及生物制药方向。重视实践环节，通过设计性实验和课程设计等方式，培养学生的实践 动手能力。增设A学课程，培养学生的自主学习能力。2002年开始，学院实行导师制，通 过导师对学生的学习方法、科学研究及思想动态进行指导，促进学生的全而发展。

重视学生的科学研究工作。2005年学院率先在学生中开展科研立项，并安排科研能力 较强的老师担任指导教师，通过开发性科研与应用性教育互相促进提高学生科研实践能力， 以实验课程体系及实验项目改革为抓手，提高学生实验能力。采用到企业做毕业设计及见习 实习，聘请企业科研人员担任毕业论文第二指导教师，让学生尽早了解、适应企业，以加速 理论向实践转化的进程。通过课题立项，学生的科研意识何科学研究能力有了明显的提高。 2007—2009年，学生获得浙江省“新苗人才计划”资助项目、省大学生科技创新项目多项, 并在各类科研中获得好成绩，公开发表科研论文数篇，中请专利数部，申请到校立、院立项 目多项。另外，学生还在浙江省基础化学实验大赛、化工设计大赛等各类竞赛中屡获佳绩。 同时，学院注重学生的职业技能培养，积极组织各类职业技能考试，通过率很高。

形成了育人为本、德育为先的理念。在思想政治工作和教育管理方而，学院坚持“服 务中心、学生为本、注重实效、争创特色”的方针，不断增强新形势下思想政治工作的针对 性、主动性和实效性，做到“四个贴近”：贴近办学定位、贴近教学中心、贴近师生思想实 际、贴近校园生活。充分发挥学生党员、团学会、学生社凼在自我教育、自我管理中的作用， 全而提高学生的综合素质。学院实现全程化的就业指导，毕业生就业率在全省同类高校中保 持前列，近四年来毕业生的平均就业率达94.8%»

第四部分：学生活动

近几年，有关医化学子的报道层出不穷，学院多次获得党建工作创新奖、学生工作创 新奖、先进党支部等称号。学院精心打造各种平台，为学生展现自我提供多彩舞台。

军事训练能磨练同学坚强意志。每年新生来校都要接受为期一周的军训，既增强了同 学们的体魄，又培养了同学们坚强的意志和良好的纪律观念。

学生社团为同学发挥特长提供了舞台。医化学院有化学社和大学生科协两个学生社团。 化学学以“学习科学，创新创业”为宗旨，开展了一系列具有本专业特色活动，08年度被 评为四星级社团。

社会实践是提高同学综合能力的有效载体。学院每年都要组织同学走进社区、企业和 农村，开展大学生暑期社会实践活动，借此培养同学们的创新意识，激发学生勤奋学习、敢 于探索、奋发成才的主动性和创造性。学院多次获得暑期社会实践组织工作奖。

学院的文化体育活动丰富多彩。迎新晚会、科技创新晚会、歌唱比赛、诗歌朗诵比赛、

新闻评论大赛、篮球赛等活动上，活跃着我们医化学子的身影；校运会上，医化学子连续三 年获得M体第二名的好成绩。

第四部分：结语

近20年的办学，医化学院的毕业生遍布大江南北，他们在不同的岗位上发挥着自己的 光和热，涌现出了一大批优秀的校友，其中有长江学者南开大学特聘教授严秀平，浙江省功 勋特级教师郑才锜，伟星管业总经理金红阳等。他们已成为医化学子的措模，他们坚忍不拔、 吃苦耐劳、甘于奉献、勇挑重担的精神将不断激励医化学子走向一个又一个新的彼岸。“乘 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。